¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
De acuerdo con la pregunta planteada me permito externar:
No, ya que el aprendizaje incluye una apropiación de acuerdo a las propias experiencias, intereses y zona de desarrollo próximo.
Para que el alumno desarrolle aprendizajes basados en competencias se debe tomar en cuenta muchos factores. Si solo queremos medir el aprendizaje con unas respuestas a determinadas preguntas corremos el riesgo que el alumno sólo diga lo que queremos escuchar.
Es necesario por ello que el profesor tome en cuenta de que no solo se trata de asimilar sino que sea significativo, lo cual implica que se adecue al nivel de los contenidos anteriores, es decir que pueda comprenderlos y en esa parte el profesor deberá hacer uso de estrategias, entre las que se encuentre el discurso, que creen situaciones a fin de despertar el interés del alumno buscando relaciones causa-efecto, las relaciones que guardan entre si y la transformación de la realidad.
El interés debe apoyarse situando el aprendizaje dentro de la zona de desarrollo próximo consiguiendo así que los conocimientos tengan sentido para el alumno.
sábado, 31 de enero de 2009
CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE COMENTARIOS
AVSARO_ Concepciones de aprendizaje
Después de leer el documento de Pere Marques me parece que el socioconstructivismo es e que se apaga más al aprendizaje por competencias , ya que efectivamente el ser humano y en concreto los alumnos conviven con los demás y aprenden de ellos, aprenden no sólo conocimientos sino a ver otros puntos de vista, a ser tolerantes y utilizar la multidisciplinariedad y hace uso por lo tanto de su zona de desarrollo próximo.
Después de leer el documento de Pere Marques me parece que el socioconstructivismo es e que se apaga más al aprendizaje por competencias , ya que efectivamente el ser humano y en concreto los alumnos conviven con los demás y aprenden de ellos, aprenden no sólo conocimientos sino a ver otros puntos de vista, a ser tolerantes y utilizar la multidisciplinariedad y hace uso por lo tanto de su zona de desarrollo próximo.
sábado, 10 de enero de 2009
EL ENTORNO
El ENTORNO
El municipio donde está ubicado el plantel donde laboro es Netzahualcóyotl al oriente de la llamada zona metropolitana, que colinda con la Ciudad de México. Este municipio está completamente urbanizado y cuenta con los servicios de agua, drenaje, pavimentación y transporte.
El plantel se encuentra en una de las zonas escolares y colinda con la Universidad Tecnológica y dos escuelas más de nivel medio Superior (CONALEP y DGGETI) además de varias primarias, secundarias y jardines de niños tanto públicos como privados.
El municipio es urbano, es decir, donde sus habitantes se dedican a la manufactura en el área de muebles, maquinaria, la industria alimentaria y de bebidas. Así como al comercio formal e informal.
La deserción por embarazos en nuestro plantel es de 1% en el primer año y se reduce a partir del 2 año, hasta en un .5% siendo casi nula al termino del bachillerato, desgraciadamente la violencia contra las mujeres se ha dado al exterior del plantel ésta consistente en violaciones y muertes de jovencitas, pero sólo uno de los caos se presentó en la llamada zona escolar en los últimos 10 años.
En el Colegio de Bachilleres el 98% de los estudiantes y profesores mantienen buenas relaciones interpersonales, es decir, existe la cordialidad, trabajo en equipo y responsabilidad.
Los jóvenes de este municipio cuentan con diversos servicios como bibliotecas, áreas deportivas, varias casas de la cultura. Es más cerca del plantel se encuentran 8 bibliotecas de fácil acceso, un zoológico y una casa de la cultura.
La población juvenil es atendida en su salud por el IMSS, la secretaria de salud del estado con dos hospitales (La perla y Gustavo Baz) a nivel municipal por centros de atención múltiple. Centro de integración juvenil, el DIF, Centro de atención Múltiple etc.
Los servicios que brinda el municipio ayudan a que los jóvenes puedan seguir con sus estudios, no obstante se enfrentan como todos los jóvenes a problemas de inseguridad relacionados con el narcomenudeo y la delincuencia organizada que incluye la violencia juvenil. Considero que estas problemáticas pueden ser modificadas si se llevan a cabo estrategias para ayudar a los muchachos a elevar su autoestima y reforzar los valores familiares y sociales en las instituciones educativas.
Otro problema es el de la contaminación del agua, tierra y ambiente que se produce principalmente por la presencia del tiradero de basura, bordo de Xochiaca, que lleva más de veinte años en funcionamiento. Lo que ocasiona que la población considere normal las circunstancias de vivir cerca de un basurero: el mal olor, el mal aspecto y las enfermedades. Un medio de enfrentar este problema es difundir en las escuelas el cuidado del ambiente: la separación de la basura para reciclar los materiales, que se pueden utilizarse de nuevo, la reforestación de áreas erosionadas, fomentar en la población el hábito de depositar la basura en los contenedores correspondientes.
Por otra parte, si se aprovecha el conocimiento de nuestros alumnos en las técnicas de información y comunicación podremos enviarlos a investigar causas y consecuencias tanto de la drogadicción, como de la delincuencia y de la contaminación, será posible conducirlos a una metacognición que los lleve a cambiar sus acciones y por lo tanto su vida futura.
El municipio donde está ubicado el plantel donde laboro es Netzahualcóyotl al oriente de la llamada zona metropolitana, que colinda con la Ciudad de México. Este municipio está completamente urbanizado y cuenta con los servicios de agua, drenaje, pavimentación y transporte.
El plantel se encuentra en una de las zonas escolares y colinda con la Universidad Tecnológica y dos escuelas más de nivel medio Superior (CONALEP y DGGETI) además de varias primarias, secundarias y jardines de niños tanto públicos como privados.
El municipio es urbano, es decir, donde sus habitantes se dedican a la manufactura en el área de muebles, maquinaria, la industria alimentaria y de bebidas. Así como al comercio formal e informal.
La deserción por embarazos en nuestro plantel es de 1% en el primer año y se reduce a partir del 2 año, hasta en un .5% siendo casi nula al termino del bachillerato, desgraciadamente la violencia contra las mujeres se ha dado al exterior del plantel ésta consistente en violaciones y muertes de jovencitas, pero sólo uno de los caos se presentó en la llamada zona escolar en los últimos 10 años.
En el Colegio de Bachilleres el 98% de los estudiantes y profesores mantienen buenas relaciones interpersonales, es decir, existe la cordialidad, trabajo en equipo y responsabilidad.
Los jóvenes de este municipio cuentan con diversos servicios como bibliotecas, áreas deportivas, varias casas de la cultura. Es más cerca del plantel se encuentran 8 bibliotecas de fácil acceso, un zoológico y una casa de la cultura.
La población juvenil es atendida en su salud por el IMSS, la secretaria de salud del estado con dos hospitales (La perla y Gustavo Baz) a nivel municipal por centros de atención múltiple. Centro de integración juvenil, el DIF, Centro de atención Múltiple etc.
Los servicios que brinda el municipio ayudan a que los jóvenes puedan seguir con sus estudios, no obstante se enfrentan como todos los jóvenes a problemas de inseguridad relacionados con el narcomenudeo y la delincuencia organizada que incluye la violencia juvenil. Considero que estas problemáticas pueden ser modificadas si se llevan a cabo estrategias para ayudar a los muchachos a elevar su autoestima y reforzar los valores familiares y sociales en las instituciones educativas.
Otro problema es el de la contaminación del agua, tierra y ambiente que se produce principalmente por la presencia del tiradero de basura, bordo de Xochiaca, que lleva más de veinte años en funcionamiento. Lo que ocasiona que la población considere normal las circunstancias de vivir cerca de un basurero: el mal olor, el mal aspecto y las enfermedades. Un medio de enfrentar este problema es difundir en las escuelas el cuidado del ambiente: la separación de la basura para reciclar los materiales, que se pueden utilizarse de nuevo, la reforestación de áreas erosionadas, fomentar en la población el hábito de depositar la basura en los contenedores correspondientes.
Por otra parte, si se aprovecha el conocimiento de nuestros alumnos en las técnicas de información y comunicación podremos enviarlos a investigar causas y consecuencias tanto de la drogadicción, como de la delincuencia y de la contaminación, será posible conducirlos a una metacognición que los lleve a cambiar sus acciones y por lo tanto su vida futura.
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